Últimos personajes creados
para la Enciclopedia Universal de Seres Fantásticos
Ismael, 6 años
30.1.14
Enciclopedia Universal de Seres Fantásticos ( Eva finalizando)
Últimos personajes creados
para la Enciclopedia Universal de Seres Fantásticos
Eva, 8 años
29.1.14
28.1.14
27.1.14
24.1.14
23.1.14
cómo dibujar expresiones faciales emocionales
Cómo dibujar expresiones faciales emocionales a partír de un plantilla básica y
añadiendo nosotros los elementos que enriquezcan la expresión elegida.
Hablamos del significado de las expresiones faciales; comprobamos como nuestro
rostro cambia cuando reímos pues mirando a nuestro compañero vemos que las cejas se
le levantas, los ojos se abren y la boca se torna hacia arriba; en cambio cuando estamos
enfadados vemos que nuestro entrecejo se frunce, la boca se hace pequeña y apretada y
los ojos se cierran.
Cada
uno de nosotos elegimos una expresión de la hoja, y la dibujaremos en un folio
aparte. Con esta expresión comenzamos a construir a nuestro
personaje que puede ser
persona, animal o cosa y poco a poco dibujamos
una escena. Después realizamos
nuevas expresiones a las que le podemos añadir un cuerpo que también puede ser de
persona, animal o cosa.
22.1.14
expresiones faciales emocionales
Expresiones faciales emocionales
Para que nuestros personajes actúen
debemos poder indicar su estado de ánimo. Esto
incluye la actitud
general del cuerpo, pero principalmente las expresiones faciales. Muy
contadas veces tendremos que dibujar a un personaje a quien no se le vea
la cara y si su
gesto expresa algo distinto a lo que debe expresar,
confundiremos al público.
Todo quien lo haya intentado alguna vez, sabe que esto no es tan fácil, pues con
frecuencia, dibujar un rasgo de forma un poco diferente a la buscada puede hacer que el
personaje transmita un mensaje muy distinto al que queríamos.
La boca con las comisuras hacia arriba denota satisfacción, mientras que la boca con las
comisuras hacia abajo, insatisfacción. Por ahora, tomaremos esto como una verdad
incuestionable, luego veremos que esta afirmación tiene matices aunque nunca la
contradiremos totalmente.
Las cejas pueden hacer, básicamente, tres movimientos:
interés, atención.
El ceño fruncido indica disgusto, cólera, odio, concentración.
Las cejas en forma de arco invertido denotan perplejidad, tristeza, desilusión, temor.
Al ir perfeccionando nuestra técnica en el dibujo de rostros empezaremos a notar la
importancia de otros factores que intervienen en la expresividad de los personajes.
Una muy importante es la inclinación de la cabeza. Otras son la dirección de la mirada
o incluso la posición de la lengua.
Fuente: pinturayartistas.com
21.1.14
Lecturas 8
La ciudad agujereada
El autor es Satomi Ono, el traductor de su
idioma original de este libro es Aloe Azid, las ilustraciones de este
libro son de Yoshihiro Ono.
Surrealista y delicado
cuento de sensibilidad ecologista: un día aparece un agujero en la
ciudad y todo el mundo se pregunta por qué.
Ante el asombro de periodistas, políticos y científicos, un enorme
agujero negro aparece en medio de la ciudad y engulle todo lo que le
echan, incluso la basura, hasta que un día empieza a cerrarse. Entonces
varios agujeros se abren en el cielo (una alegoría de la capa de ozono),
y devuelven todo lo que le han echado.
Con un diseño sencillo y
moderno, como si estuviera dibujado por los propios niños (quienes se
alzan en la voz de la conciencia colectiva), esta fábula urbana nos
recuerda que la naturaleza no es un pozo sin fondo, que todo el daño que
le hagamos nos será devuelto.
La ciudad agujereada es una crítica
punzante contra la sociedad de consumo y una invitación a contemplar los
problemas con una perspectiva más allá de lo inmediato.
Esta fábula con final abierto invita el lector a participar para cambiar las cosas y deja en sus manos las soluciones.
Esta fábula con final abierto invita el lector a participar para cambiar las cosas y deja en sus manos las soluciones.
Fuente: paraninosconcabeza.blogspot.com.es
20.1.14
17.1.14
16.1.14
15.1.14
14.1.14
el grabado final
El Grabado final
Hemos experimentado con la nueva y elaborada técnica de grabado de éste año.
Vamos viendo que nuestro boceto se transforma en un sorprendente resultado final; quizá
no sea lo que esperábamos, pero nos damos cuenta de que en función de la forma de
manejar nuestra herramientas en todo este proceso, llegaremos a sin duda a dominar la
técnica.
Estos grabados van a ser definitivos, podemos hacer más de una plancha, si queremos y
así modificar allí donde queramos.
13.1.14
Elaboración de portada, montaje bajorrelieve ( parte 3 )
Bajorrelieves
Bajorrelieves montaje
Trabajamos el arte de la espera; primero hemos tenido que esperar para :
_Crear nuestra plantilla en cartón
_Preparar el papel de bajorrelieve
_Conocer la técnica
_Rectificar tras la primera prueba y añadir cartón a nuestra plantilla si así lo consideramos
_Rectificar en el tratamiento del paper de bajorrelive, añadir o revajar agua
y por último, esperar que nuestros bajorrelieves secaran para poder montarlos sobre el soporte que dará forma a la encuadernación de nuetro libro.
Es un proceso lento que requiere varios pasos a seguir.
Se pretende conseguir que prime la concentración en lo que hacemos en cada momento; finalmente cuando realicemos todo el proceso podremos ver los buenos resultados de nuestro paciente trabajo.
El siguiente paso es esperar a crear nuestros grabados con las pruebas finales y montarlso sobre el bajorrelieve.
10.1.14
Lecturas 7
Los Mamuts, los ogros, los extraterrestres y mi hermana pequeña
Fuente:lamanoqueescribeconpluma.blogspot.com.es
Filosofía preescolar y existencialismo sin edad
Un
lujo reservado exclusivamente a los padres, a las personas de ambos
sexos que tienen hijos a los que educar es desde luego, la lectura de
cuentos a sus criaturas. Sentarte ante tu retoño y pasar páginas para ir
explicándole lo que él no puede leer solito, debe de ser un placer.
Dicen
que la infancia marca para siempre el carácter de las personas. Cierto
es que a mi me leían cuentos o, más concretamente: me los "planteaban"
para que yo, a través de las ilustraciones (y provista de un buen
rotulador violeta al que agarrar con ambas manos) los "interpretara"
según mi estado de ánimo.
No
quiero confundir a nadie, no digo con esto que haya recibido una
educación hippie-progre de esa que alienta a las criaturas sin uso de
razón a razonar como adultos, no. Es que mi madre me repetía siempre los
mismos cuentos y yo los pintarrajeaba en mis momentos de soledad
(porque a la bruja mala que se marchaba del palacio toda llena de soberbia,
había que borrarla de algún modo...). Las comidas no eran comidas sin
estar ella sentada en un taburete con el plato de puré y yo delante, con
el libro en MI regazo y girado en MI sentido para ver
bien los dibujos e ir tragando las cucharadas. Así es como ayudé a mi
madre a desarrollar capacidades extremas de lectura invertida que a día
de hoy, digo yo que le servirán para echar un ojo por encima del hombro a
los periódicos o los libros que otros paisanos estén disfrutando
sentados en el bus o donde sea, que de todo se saca provecho.
Sin embargo, ocurre a veces que de un cuento para niños no sólo aprenden ellos, sino también los que les leen. Los mamuts, los ogros... es un curioso y extraño ejemplar de esta especie. Como sucede con la mayoría de textos a partir de 4 años, hay más ilustración que texto, pero el texto que hay, a diferencia de lo que ocurre en estos casos, va dirigido en la misma medida al que cuenta y a aquél al que le están contando.
Un niño mamut pregunta a su padre mamut si ellos existen, atendiendo al razonamiento de que son especies extinguidas. El cuento es la respuesta que el pequeño recibe, durante un largo paseo con su mentor:
"-Bueno, aquí estamos- comienza papá-. No estamos en la calle de verdad ni en el mundo de verdad. Estamos en un libro. Eso significa que hay un señor que escribe esta historia y una señora que hace los dibujos...".
Un
cuento excepcional para dejarse sorprender y profundizar un poquito en
lo que significan la existencia, la creación, la realidad y la
imaginación en todos sus niveles y para todos los públicos.
9.1.14
Enciclopedia Universal de Seres Fantásticos (en el meridiano)
Personajes creados
completando la Enciclopedia Universal de Seres Fantásticos
Siena, 6 años
8.1.14
Enciclopedia Universal de Seres Fantásticos (en el meridiano)
Personajes creados
completando la Enciclopedia Universal de Seres Fantásticos
Eva, 7 años
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