28.2.13

* la fluidez




La Fluidez se alcanza con la práctica, un deporte, la música, escribir, pintar,


aprender matemáticas con la práctica lograrás fluidez y con la fluidez puedes entonces


ser creativo en el desarrollo de esa actividad.








fuentes: Elena Bellver

27.2.13

Lecturas 2



Cuentos en verso para niños perversos 

 



Dahl toma los cuentos clásicos: Caperucita, Cenicienta, los tres cerditos, etc y los  


reinventa acorde con los tiempos, cambiando el final y destruyendo lo mitos infantiles tales 


como el malvado lobo o la cándida Blancanieves, todos en verso.




*



Roald Dalh


Novelista, escritor de cuentos y guionista de cine británico, especialmente conocido por sus


libros de literatura infantil. Nació en Llandaff (Gales) y estudió en Repton, un internado para


chicos. La férrea disciplina que padeció en el centro la reflejó después en relatos sobre la


crueldad y la venganza sádica que desarrollan los adultos sobre la infancia. No quiso ir a la


universidad y empezó a trabajar en la compañía Shell Oil en 1933 y de 1937 a 1939 en


Tanganica.




A comienzos de la II Guerra Mundial (1939-1945) se alistó en la Royal Air Force


(RAF) como piloto de combate y agregado aéreo en Washington. Durante estos años


publicó en el Saturday Evening Post sus aventuras en la RAF y escribió su primer libro, Los


gremlins (1943), que sería llevado al cine en 1984 por Joe Dante. El libro de cuentos


Someone Like You (1953), que se convirtió en un best seller, y Kiss, Kiss (1959) le


consolidaron como escritor de ficción. Switch Bitch (1974), también para adultos, continuó


en la línea de cuentos macabros y espeluznantes.




De los diecinueve libros infantiles que escribió, los más conocidos son El gigante 


bonachón (1961), Charlie y la fábrica de chocolate (1964), Danny, campeón del mundo


(1975), Las brujas (1983), El dedo mágico (1966), Matilda (1986) y el delicioso Cuentos


en verso para niños perversos (1982). También escribió varios guiones


cinematográficos, entre ellos You Only Live Twice (1967) y Chitty Chitty Bang Bang (1968),


ambos adaptados a partir de novelas de Ian Fleming. Dahl escribió dos autobiografías, Boy


(1984) y Volando solo (1986).



*




Quentin Blake




Conocer a Roald Dahl es conocer a Quentin Blake, pues es el ilustrador habitual de sus


libros. Blake es de origen inglés. Nació en el condado de Kent en 1.932. Ahora es un señor 


mayor de unos 81 años pero sus dibujos se conservan tan frescos como si acabara de


hacerlos. Aunque estudia literatura inglesa en Cambridge, es el dibujo y la ilustración lo que


determina su trayectoria profesional, y es uno de los autores e ilustradores más conocidos y


galardonados de la literatura infantil y juvenil.



“No estudié arte sino literatura en la Universidad de Cambridge, así que encontré mi estilo,
no lo aprendí. El aprendizaje vino más tarde cuando me inicié en el dibujo mismo y en su
proceso.” - Comenta Blake.



Ya desde pequeño comenzó su dedicación al dibujo y mientras estudiaba colaboraba en


publicaciones como Punch, revista británica de humor y sátira. Completó su formación en la


Chelsea Art School y dirigió durante muchos años el Departamento de Ilustración del Royal


College of Art de Londres.


En 1.960 publica su primer libro ilustrado para niños A drink of water, de John Yeoman. 


Pero el primer libro que escribió e ilustro fue Patrick, publicado en 1.968. 





 Blake & Dahl  



Veras en sus dibujos que su trazo es aparentemente sencillo, rápido y espontaneo, a pesar


de que primero dibuja a lápiz y luego pasa a tinta. Sus formas son planas y los espacios


solo son sugeridos. En pocas ocasiones utiliza el color, si acaso mancha de acuarela. 


Su ilustración no solo es directa y franca, sino cuidadosamente descuidada.










Los personajes de Blake no son muy bellos, aunque si son muy tiernos, expresivos y


con grandes toques de humor. Las ilustraciones no son muy grandes e importantes, pero


si nos meten en la historia y nos dan ocasión de que nosotros la imaginemos.
 
  
Las portadas no son cuadros, aunque siempre cuentan lo principal de la historia que 


ilustran.






Sus dibujos son característicos e inconfundibles y nos desvelan la capacidad del ilustrador


para poner en contacto al lector con los afectos y los entresijos de las palabras:


es un maestro de la sugerencia.







26.2.13

el cuento (desarrollo)




Creando







25.2.13

El niño que comía latas




"El niño que comia latas" de Manuel

4 años





Ha utilizado recortes de revistas, círculos de la perforadora y ceras



22.2.13

La montaña que quería andar





"La montaña que quería andar" de Ismael

6 años





 Ha utilizado rotuladores, ceras y cículos de la perforadora.




21.2.13

El león que tocaba la guitarra




"El león que tocaba la guitarra" de Siena

5 años





 Elaboración de la portada del cuento con rculos de la perforadora y rotuladores.





20.2.13

El elefante que quería montar a caballo



"El elefante que quería montar a caballo" de Eva

7 años






Elaboración de la portada del cuento con recortes de revistas, ceras y rotuladores.

19.2.13

el cuento




El Cuento la nueva propuesta es la de crear nuestro propio cuento.


Inventándonos la historía y creándola a partir de los dibujos y añadiendo los textos que


queramos.




Cada uno de los niños ha pensado en su propio cuento y a lo largo del mes pasado nos


hemos ido contando de que trataba. Entre todos han aportado ideas nuevas y algunas


las han adoptado y/o mejorado por el autor.





 

Como punto de partida para comenzar la historia ha sido la elección de un título y la


creación de la portada.


Lo primero que se hace es un boceto a lápiz y si es necesario se corrige con goma de 


borrar.


La técnica elegida es mixta y esta vez hemos añadido materiales reciclados como 


revistas y propaganda para recortar y pegar o círculos de la perforadora entre otros.







18.2.13

Lecturas 1




La vaca que quería hacer surf








La educadora y pedagoga Patricia Arreba nos presenta a la gran vaca Cirilaca y sus


amigos el lagarto Mamelarto y el gallo Pinto.









Esta historia no es lo que parece y el final sorprende. Nos habla sobre la frustración de no 


poder conseguir lo que queremos y como el buen manejo de la misma nos lleva por


caminos que no imaginamos. 










Una gran lectura sin duda que encanta a los niños por su singulariadad y sobre todo 


por su realidad.

 
El famoso  " y fueron felices y comerieron perdices " es aquí más que factible.



*


Las  ilustraciones son de la ilustradora barrosenlaPequenagaleria



15.2.13

el cadáver exquisito ( algunos resultados)



Algunos resultados con volumen y color








14.2.13

el cadáver exquisito ( parte 2)



 
Cabeza de Ismael y cuerpo de Siena



 
Cabeza de Manuel y cuerpo de Eva



 Cabeza de Eva y cuerpo de Manuel



Cabeza de Siena y cuerpo de Ismael

13.2.13

el cadáver exquisito ( parte 1)



Cabezas de Siena e Ismael:






Cuerpos de Eva y Manuel




12.2.13

el cadáver exquisito






El Cadáver exquisito  se juega entre un grupo de personas que


escriben o dibujan una composición en secuencia. Cada persona sólo puede ver 



el final de lo que escribió el jugador anterior.


Ref.: http://es.wikipedia.org/wiki/Cad%C3%A1ver_exquisito



En primer lugar hacemos dos equipos, uno dibujará a lápiz cabezas ( a elegir el tipo de 


cabezas humanas, de animales, etc ) y el otro equipo cuerpos (igualmente a elegir).


La única norma es mantener el secreto de lo que se está dibujando.


  
Se fija el folio doblado por la mitad con celo a la mesas.



Una vez termidada ésta parte, se recogen los dibujos, se da la vuelta al folio y se extiende


las líneas del borde, lo que indicará el comienzo de la segunda parte del dibujo.

 
Se vuelven a fijar los fólios por la mitad a la mesa con celo, de tal forma que únicamente se


ven las dos pequeñas líneas que indican por donde han de comenzar el dibujo siguente.




Por equipos, el que ha dibujado cabezas, ahora dibuja cuerpos y al revés. 


Una vez concluída la segunda parte del proceso se ven los resultados cuando abrimos la


dobléz del folio. Para finalizar éstas obras conjuntas, los podremos pintar con ceras y con 


plastilina permitiéndonos jugar con el volumen.








11.2.13

* la iniciativa



La Iniciativa  La persona con iniciativa suele buscar soluciones y tomar

decisiones de manera habitual lo que le predispone a ser más creativo.








fuentes: Elena Bellver